Uczniowie z grupy „Kreatywne zajęcia techniczne i kulinaria” z SP16 podczas zajęć w świetlicy Amaro Strychos wykonywali pompon. Pompon to rodzaj ozdoby ubioru w postaci grubej kuli wykonanej z wielu kawałków przyciętej włóczki wełnianej.
Wszystkie materiały niezbędne do przeprowadzenia zajęć zostały sfinansowane ze środków dotacji Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji w ramach „Programu integracji społecznej i obywatelskiej Romów w Polsce na lata 2021 -2030”.
Uczniowie z grupy „Kreatywne zajęcia techniczne i kulinaria” z SP16 podczas zajęć w świetlicy Amaro Strychos wykonywali samodzielnie tiramisu. Samodzielnie wykonany deser z serkiem mascarpone daje dzieciom dużo satysfakcji i radości.
Wszystkie materiały niezbędne do przeprowadzenia zajęć zostały sfinansowane ze środków dotacji Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji w ramach „Programu integracji społecznej i obywatelskiej Romów w Polsce na lata 2021 -2030”.
Kolejne ciekawe i bardzo praktyczne zadanie mieli do wykonania uczniowie na zajęciach grupy ekologiczno – turystycznej. Działanie swoje rozpoczęli już tydzień wcześniej od długiego spaceru i zbierania naturalnych okazów przyrodniczych: szyszek, gałązek, kory drzew itp. które miały posłużyć jako wypełnienie do domków dla owadów, gdyż postanowiliśmy pomóc owadom zapylającym przetrwać zimę i dać możliwość schronienia w naszym arboretum szkolnym. Pan konserwator wykonał szkielet domków ze szkolnych desek, a uczniowie zajęli się wypełnianiem przestrzeni w nich. Nawiercali także otwory w pieńku dębu i wykonali małe hotele dla owadów w plastikowych osłonkach. Mamy nadzieję, że nasze domki i hotele zapewnią schronienie owadom przed drapieżnikami, deszczem, mrozem czy po prostu będą miejscem odpoczynku.
Wszystkie materiały niezbędne do przeprowadzenia zajęć zostały sfinansowane ze środków dotacji Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji w ramach „Programu integracji społecznej i obywatelskiej Romów w Polsce na lata 2021 -2030”.
„Kreatywne zajęcia techniczne i kulinaria” rozwijają zdolności kreatywne, techniczne oraz kulinarne. Uczniowie z klasy 6b uczestniczący w zajęciach rozpoczęli kulinarną przygodę z koktajlami
Koktajl mleczny czy jogurtowy? A może shake? Każdy lubi coś innego. Na zajęciach kulinarnych uczniowie przygotowywali koktajl bananowy oraz koktajl z mango. Następnie odbyła się degustacja przygotowanych koktajli. Warto wiedzieć, że ten pożywny napój jest doskonałym uzupełnieniem diety sportowców, dzieci oraz osób dorosłych. Koktajl korzystnie wpływa na skórę, włosy, zęby i paznokcie, łagodzi objawy zmęczenia, zmniejsza stres.
Wszystkie materiały niezbędne do przeprowadzenia zajęć zostały sfinansowane ze środków dotacji Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji w ramach „Programu integracji społecznej i obywatelskiej Romów w Polsce na lata 2021 -2030”.
Na zajęciach ekologiczno – turystycznych uczniowie w SP16 wykonali ciekawe eksperymenty z wodą m.in. lampę lavę, kolorowe wodne wulkany, tańczący olej, kolorowy deszcz i ciecz nienewtonowską. Taka forma spędzania czasu w szkole pozwala doświadczać, obserwować, wyciągać wnioski i oczywiście pobrudzić się, ale przede wszystkim daje poczucie sprawczości uczniom i wiele radości.
Zajęcia i wszystkie materiały niezbędne do przeprowadzenia zajęć zostały sfinansowane ze środków dotacji Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji w ramach „Programu integracji społecznej i obywatelskiej Romów w Polsce na lata 2021 -2030” w ramach realizacji zadania „Prowadzenie świetlicy Amaro Strychos w SP 16 w Bytomiu” 
W ramach zajęć turystyczno – naukowych ” Młody eksplorator” w SP21 dzieci mogły rozwijać swoją ciekawość i zdobywać nowe doświadczenia malując na mleku, wykrywając kwasy i zasady oraz miały możliwość dokonywania obserwacji mikroskopowych.
Zajęcia i wszystkie materiały niezbędne do przeprowadzenia zajęć zostały sfinansowane ze środków dotacji Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji w ramach „Programu integracji społecznej i obywatelskiej Romów w Polsce na lata 2021 -2030” w ramach realizacji zadania „Prowadzenie świetlicy Amaro Strychos w SP 16 w Bytomiu”
Grupa uczniów Szkoły Podstawowej nr 16 i Szkoły Podstawowej nr 21 licząca 45 osób wraz z opiekunami udała się 14 czerwca 2024 roku na jednodniową wycieczkę do Warszawy. Podczas podróży uczniowie zobaczyli wiele interesujących miejsc, w tym: Pałac Kultury i Nauki, Stadion Narodowy im. Kazimierza Górskiego, Pomnik Syrenki na Powiślu, Pałac Prezydencki, Plac Zamkowy, Kolumnę Zygmunta, katedrę , zamek Królewski, ogrody na dachu biblioteki Uniwersytetu Warszawskiego . Podczas wycieczki uczniowie odwiedzili największe interaktywne centrum nauki w Polsce-Centrum Nauki Kopernik, w którym samodzielnie odkrywali zjawiska i prawa rządzące światem i jego budową. Wycieczka była nie tylko okazją do nauki, ale także do zdobycia nowych doświadczeń. Uczniowie cieszyli się , że mogli poznać Warszawę. Wycieczka była udana,
Nauka gry w szachy sprzyja wszechstronnemu rozwojowi ucznia. Stwarza nieograniczone możliwości wykazania inicjatywy, kształci wyobraźnię przestrzenną, ćwiczy pamięć, uwagę, koncentrację a przede wszystkim uczy logicznego myślenia. Nauka gry w szachy wpływa dodatnio na zwiększenie aktywności umysłowej ucznia, przyczynia się do rozwoju inteligencji. Szachy wyrabiają umiejętność panowania nad sobą, uczą wytrwałości, poczucie odpowiedzialności za własne decyzje i odwagę. Nauka gry w szachy wpływa na lepszy rozwój logicznego myślenia uczniów, przez to ułatwia rozumienie treści matematycznych. Dzieciaki chętnie uczestniczą w zajęciach czerpiąc z tego dużo radości i zabawy.
Zajęcia i wszystkie pomoce niezbędne do ich przeprowadzenia zostały sfinansowane ze środków dotacji Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji w ramach „Programu integracji społecznej i obywatelskiej Romów w Polsce na lata 2021 -2030” w ramach realizacji zadania „Prowadzenie świetlicy 
Amaro Strychos w SP 16 w Bytomiu”
12 czerwca 2024 roku odbyły się w naszej świetlicy warsztaty ekologiczne, które tak jak w ubiegłych latach prowadziła Pani Edukator współpracująca z Ogrodem Botanicznym w Radzionkowie.
Posadziliśmy wiele gatunków roślin doniczkowych oczyszczających powietrze (skrzydłokwiaty, draceny, juki, sansewierie, zamiokulkasy, filodendrony i inne). Przesadzaliśmy też rośliny sadzone w czasie ubiegłorocznych warsztatów, o które dbaliśmy przez wiele miesięcy podlewając je, nawożąc i usuwając suche, czy uszkodzone pędy. Niektóre z nich tak bardzo się rozrosły, że powstały z nich nowe sadzonki, które można było zabrać do naszych domów.
Poznaliśmy też niektóre zioła, między innymi melisę i różne odmiany mięty. Rozsadzaliśmy je, sprawdzali jak pachną i smakują. Dowiedzieliśmy się jakie jest ich zastosowanie w kuchni, a potem zabraliśmy je ze sobą do domu.
Doniczki z roślinami rozstawiliśmy we wspólnych przestrzeniach szkoły: na korytarzach i parapetach. Będziemy o nie dbać. Mamy świadomość, że dzięki nim oddychamy w szkole lepszym, bo oczyszczanym powietrzem.
Warsztaty i wszystkie materiały niezbędne do ich przeprowadzenia zostały sfinansowane ze środków dotacji Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji w ramach „Programu integracji społecznej i obywatelskiej Romów w Polsce na lata 2021 -2030” w ramach realizacji zadania „Prowadzenie świetlicy Amaro Strychos w SP 16 w Bytomiu”
Na zajęciach sprawnościowych z elementami gimnastyki korekcyjnej rozwijamy sprawność psychomotoryczną i motoryczną. Kształtujemy ogólną sprawność fizyczną oraz przeciwdziałamy powstawaniu wad postawy. Wszystkie aktywności odbywają się przez gry i zabawy, które sprzyjają integracji i współpracy.
Zajęcia i wszystkie materiały niezbędne do przeprowadzenia zajęć zostały sfinansowane ze środków dotacji Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji w ramach „Programu integracji społecznej i obywatelskiej Romów w Polsce na lata 2021 -2030” w ramach realizacji zadania „Prowadzenie świetlicy Amaro Strychos w SP 16 w Bytomiu”
