Podczas  zajęć uczniowie z SP 21 tworzyły zapachowe woreczki.
Wybierały suszone zioła i kwiaty, komponowały własne mieszanki zapachowe, a następnie samodzielnie napełniały i ozdabiały materiałowe woreczki. Zajęcia rozwijały zmysły, kreatywność oraz umiejętności manualne, a gotowe pachnące woreczki stały się miłym upominkiem do zabrania do domu.

Zajęcia i wszystkie materiały niezbędne do przeprowadzenia zajęć zostały sfinansowane ze środków dotacji Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji w ramach „Programu integracji społecznej i obywatelskiej Romów w Polsce na lata 2021 -2030”.  

Na  zajęciach uczniowie z SP 21 uczyły się szyć poszewki na jaśki. Podczas pracy poznawały podstawy obsługi maszyny do szycia, dobierały materiały i samodzielnie tworzyły proste projekty. Zajęcia rozwijały ich kreatywność, zdolności manualne oraz uczyły cierpliwości i dokładności. Każde dziecko mogło zabrać do domu własnoręcznie uszytą poszewkę – efekt swojej pracy i powód do dumy.

Zajęcia i wszystkie materiały niezbędne do przeprowadzenia zajęć zostały sfinansowane ze środków dotacji Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji w ramach „Programu integracji społecznej i obywatelskiej Romów w Polsce na lata 2021 -2030”.  

Z ogromną radością informujemy, iż trzy prace plastyczne naszych Uczennic zostały nagrodzone w X Edycji Wojewódzkiego Konkursu Plastycznego Romskie Bajanie. Wręczenie nagród odbyło się  podczas Gliwickiego Tygla Kultur i Smaków 22 listopada 2025 roku w  Centrum Handlowym Forum w Gliwicach. Wydarzeniu towarzyszyły pokazy tańca romskiego i śląskiego, występy artystyczne przygotowane przez uczniów z gliwickich szkół oraz degustacja kuchni romskiej, włoskiej i ukraińskiej. Wyróżnione i nagrodzone prace można było oglądać na wystawie pokonkursowej.

III miejsce w kategorii wiekowej 7-9 lat zajęła Wirginia Piecka z klasy II a,

II miejsce w kategorii wiekowej 7-9 lat zajęła Lena Olek z klasy I b,

a wyróżnienie w kategorii wiekowej 12-15 lat zdobyła Kinga Jaskuła z klasy VII a.

Gratulujemy talentu i życzymy kolejnych sukcesów!

Uczennice swoje prace przygotowywały pod czujnym okiem Pań Beaty Michalskiej i Ewy Jańczak.

Uczniowie z grupy „Kreatywne zajęcia techniczne i kulinaria” z SP16 podczas zajęć w świetlicy Amaro Strychos przygotowali ciasto na gofry, a następnie smażyli na złoty kolor w gofrownicy.
Gotowanie jako sposób na dobre samopoczucie. Już sam proces mieszania składników, obserwowania, jak ciasto nabiera odpowiedniej konsystencji, czy wreszcie wyjmowania z gofrownicy chrupiących, złocistych gofrów, sprawiał ogromną satysfakcję. Atmosfera była pełna rozmów, śmiechu i wymiany kulinarnych doświadczeń.
Zajęcia i wszystkie materiały niezbędne do przeprowadzenia zajęć zostały sfinansowane ze środków dotacji Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji w ramach „Programu integracji społecznej i obywatelskiej Romów w Polsce na lata 2021 -2030”.  

Na zajęciach grupy „Kreatywne zajęcia techniczne i kulinaria”  uczniowie mieli okazję przekonać się, że zdrowe jedzenie wcale nie musi być nudne! Tym razem tematem lekcji były placuszki bananowe z jogurtem greckim i miodem – lekkie, pożywne i bardzo smaczne danie, które można przygotować w kilka minut.

Podstawą przepisu są dojrzałe banany – naturalnie słodkie owoce, które dostarczają energii i witamin. Zamiast cukru użyliśmy miodu, będącego zdrowym źródłem słodyczy, a tradycyjny tłuszcz zastąpiliśmy jogurtem greckim, który nadaje placuszkom delikatności i puszystości. Dzięki temu danie jest nie tylko smaczne, ale i pełne wartości odżywczych.

Zajęcia kulinarne to nie tylko wspólne gotowanie, lecz także nauka planowania pracy, współpracy w grupie i dbania o bezpieczeństwo w kuchni. Po wspólnym przygotowaniu przyszedł czas na degustację. Placuszki zniknęły w mgnieniu oka!

Zajęcia i wszystkie materiały niezbędne do przeprowadzenia zajęć zostały sfinansowane ze środków dotacji Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji w ramach „Programu integracji społecznej i obywatelskiej Romów w Polsce na lata 2021 -2030”.      

5 listopada obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Języka Romskiego!
To wyjątkowe święto przypomina nam, jak ważne jest pielęgnowanie różnorodności językowej i szacunek dla innych kultur. Uczniowie naszej szkoły oraz wychowankowie świetlicy Amaro Strychos mieli okazję poznać kilka słów w języku romskim i dowiedzieć się więcej o bogatej kulturze Romów ❤️

Uczniowie z grupy „Kreatywne zajęcia techniczne i kulinaria” z SP16 podczas zajęć w świetlicy Amaro Strychos wykonywali serce z papieru – wydzierankę. Tradycyjna zabawa plastyczna dała dużo radości. Następnie uczniowie obierali jabłka i samodzielnie wyciskali sok. Niektóre soki, zwłaszcza te gęste (np. z jabłek lub marchwi), zawierają błonnik. Błonnik pomaga w trawieniu i sprawia, że dłużej czujemy się syci. Świeżo wyciskane soki to prawdziwa bomba witamin! Są pyszne, zdrowe i dodają nam energii.

Zajęcia i wszystkie materiały niezbędne do przeprowadzenia zajęć zostały sfinansowane ze środków dotacji Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji                w ramach „Programu integracji społecznej i obywatelskiej Romów w Polsce                    na lata 2021 -2030”.

„Kreatywne zajęcia techniczne i kulinaria” rozwijają zdolności kreatywne, techniczne oraz kulinarne. Uczniowie uczestniczący w zajęciach rozpoczęli kulinarną przygodę z czekoladowymi babeczkami. Nie były to jednak zwykłe słodkości – dzięki przemyślanym składnikom i wspólnej pracy, powstały wypieki nie tylko pyszne, ale i pełne wartości odżywczych. Podczas przygotowywania ciasta uczniowie dowiedzieli się, jak ważne jest precyzyjne odmierzenie składników, zachowanie higieny oraz współpraca z innymi. Największą radością była oczywiście degustacja.

Zajęcia i wszystkie materiały niezbędne do przeprowadzenia zajęć zostały sfinansowane ze środków dotacji Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji              w ramach „Programu integracji społecznej i obywatelskiej Romów w Polsce                    na lata 2021 -2030”.

W październiku spotkaliśmy się na kolejnych warsztatach ekologicznych. Jak co roku, cieszyły się one dużym zainteresowaniem – oprócz dzieci przyszli rodzice i opiekunowie. Wspólnie sadziliśmy rośliny oczyszczające powietrze, które rosną teraz w naszych klasach i na szkolnych korytarzach. Dzięki posadzonym  roślinom doniczkowym możemy oddychać lepszym powietrzem. Podobnie, jak w ubiegłym roku, rozsadzaliśmy też zioła (szczypiorek, miętę i inne). Każdy mógł zabrać je ze sobą do domu. A w domu wykorzystać do napojów i kanapek.

Warsztaty  i wszystkie materiały niezbędne do  ich przeprowadzenia  zostały sfinansowane ze środków dotacji Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji              w ramach „Programu integracji społecznej i obywatelskiej Romów w Polsce                  na lata 2021 -2030” w ramach realizacji zadania „Prowadzenie świetlicy                        Amaro Strychos w  SP 16 w Bytomiu”   

Wraz z nadejściem jesieni grupa przyrodniczo – ekologiczna ze świetlicy Amaro Strychos  wykorzystała zmieniającą się przyrodę jako inspirację do twórczej i ekologicznej pracy.

Podczas ostatnich zajęć dzieci miały okazję stworzyć domki dla owadów, które staną się schronieniem dla małych żyjątek podczas nadchodzących chłodów.

Zanim jednak przystąpiliśmy do budowy, wybraliśmy się na wspólny spacer do pobliskiego parku w poszukiwaniu naturalnych materiałów. Dzieci z zaangażowaniem zbierały patyki, gałązki, korę, a nawet suche liście. Każdy okaz był dokładnie oglądany i omawiany – zastanawialiśmy się, który materiał będzie najbardziej przytulny dla owadów i gdzie najlepiej je umieścić w naszym domku.

Po powrocie do sali rozpoczęliśmy budowanie, układając zebrane materiały w przygotowanych wcześniej drewnianych ramkach. W powietrzu unosił się zapach lasu, a ręce były pełne pracy. Uczestnicy wykazali się nie tylko kreatywnością, ale także troską o przyrodę – każdy chciał, aby jego domek był jak najbardziej funkcjonalny i bezpieczny dla małych mieszkańców.

Podczas zajęć rozmawialiśmy także o roli owadów w przyrodzie – dlaczego warto je chronić i jak pomagają w zapylaniu roślin. Dzięki temu dzieci nie tylko dobrze się bawiły, ale również zdobyły cenną wiedzę przyrodniczą.

Gotowe domki zostały ustawione w szkolnym ogrodzie, gdzie będą czekały na swoich pierwszych lokatorów. Była to doskonała okazja do połączenia nauki z działaniem, a piękna jesienna aura nadała zajęciom wyjątkowy klimat. 

Udział w zajęciach został sfinansowany ze środków dotacji Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji w ramach „Programu integracji społecznej i obywatelskiej Romów w Polsce w latach 2021 -2030”.