Na zajęciach ekologiczno – turystycznych uczniowie w SP16 wykonali ciekawe eksperymenty z wodą m.in. lampę lavę, kolorowe wodne wulkany, tańczący olej, kolorowy deszcz i ciecz nienewtonowską. Taka forma spędzania czasu w szkole pozwala doświadczać, obserwować, wyciągać wnioski i oczywiście pobrudzić się, ale przede wszystkim daje poczucie sprawczości uczniom i wiele radości.

Zajęcia i wszystkie materiały niezbędne do przeprowadzenia zajęć zostały sfinansowane ze środków dotacji Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji              w ramach „Programu integracji społecznej i obywatelskiej Romów w Polsce                  na lata 2021 -2030” w ramach realizacji zadania „Prowadzenie świetlicy                        Amaro Strychos w  SP 16 w Bytomiu”   

W ramach zajęć turystyczno – naukowych ” Młody eksplorator” w SP21 dzieci mogły rozwijać swoją ciekawość i zdobywać nowe doświadczenia malując na mleku, wykrywając kwasy i zasady oraz miały możliwość dokonywania obserwacji mikroskopowych.

Zajęcia i wszystkie materiały niezbędne do przeprowadzenia zajęć zostały sfinansowane ze środków dotacji Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji              w ramach „Programu integracji społecznej i obywatelskiej Romów w Polsce                  na lata 2021 -2030” w ramach realizacji zadania „Prowadzenie świetlicy                        Amaro Strychos w  SP 16 w Bytomiu”   

Grupa uczniów Szkoły Podstawowej nr 16 i Szkoły Podstawowej nr 21 licząca 45 osób wraz z opiekunami udała się 14 czerwca 2024 roku na jednodniową wycieczkę do Warszawy. Podczas podróży uczniowie zobaczyli wiele interesujących miejsc, w tym: Pałac Kultury i Nauki, Stadion Narodowy im. Kazimierza Górskiego, Pomnik Syrenki na Powiślu, Pałac Prezydencki, Plac Zamkowy, Kolumnę Zygmunta, katedrę , zamek Królewski, ogrody na dachu biblioteki Uniwersytetu Warszawskiego . Podczas wycieczki uczniowie odwiedzili  największe interaktywne centrum nauki w Polsce-Centrum Nauki Kopernik, w którym  samodzielnie odkrywali zjawiska i prawa rządzące światem i jego budową. Wycieczka była nie tylko okazją do nauki, ale także do zdobycia  nowych doświadczeń. Uczniowie cieszyli się , że mogli poznać Warszawę. Wycieczka była udana,

Nauka gry w szachy sprzyja wszechstronnemu rozwojowi ucznia. Stwarza nieograniczone możliwości wykazania inicjatywy, kształci wyobraźnię przestrzenną, ćwiczy pamięć, uwagę, koncentrację a przede wszystkim uczy logicznego myślenia. Nauka gry w szachy wpływa dodatnio na zwiększenie aktywności umysłowej ucznia, przyczynia się do rozwoju inteligencji. Szachy wyrabiają umiejętność panowania nad sobą, uczą wytrwałości, poczucie odpowiedzialności za własne decyzje i odwagę. Nauka gry w szachy wpływa na lepszy rozwój logicznego myślenia uczniów, przez to ułatwia rozumienie treści matematycznych. Dzieciaki chętnie uczestniczą w zajęciach czerpiąc z tego dużo radości i zabawy.

Zajęcia  i wszystkie pomoce niezbędne do  ich przeprowadzenia  zostały sfinansowane ze środków dotacji Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji w ramach „Programu integracji społecznej i obywatelskiej Romów w Polsce na lata 2021 -2030” w ramach realizacji zadania „Prowadzenie świetlicy Amaro Strychos w  SP 16 w Bytomiu”   

12 czerwca  2024 roku odbyły się w naszej świetlicy warsztaty ekologiczne, które tak jak w ubiegłych latach prowadziła Pani Edukator współpracująca z Ogrodem Botanicznym w Radzionkowie.

  Posadziliśmy wiele gatunków roślin doniczkowych oczyszczających powietrze (skrzydłokwiaty, draceny, juki, sansewierie, zamiokulkasy, filodendrony i inne). Przesadzaliśmy też rośliny sadzone w czasie ubiegłorocznych warsztatów, o które dbaliśmy przez wiele miesięcy podlewając je, nawożąc i usuwając  suche, czy uszkodzone pędy. Niektóre z nich tak bardzo się rozrosły, że powstały z nich nowe sadzonki, które można było zabrać do naszych domów.

Poznaliśmy też niektóre zioła, między innymi melisę i  różne odmiany mięty. Rozsadzaliśmy je, sprawdzali jak pachną i smakują. Dowiedzieliśmy się jakie jest ich zastosowanie w kuchni, a potem zabraliśmy je ze sobą do domu.

Doniczki z roślinami rozstawiliśmy we wspólnych przestrzeniach szkoły: na korytarzach i parapetach. Będziemy o nie dbać. Mamy świadomość, że dzięki nim oddychamy w szkole lepszym, bo oczyszczanym powietrzem.

Warsztaty  i wszystkie materiały niezbędne do  ich przeprowadzenia  zostały sfinansowane ze środków dotacji Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji              w ramach „Programu integracji społecznej i obywatelskiej Romów w Polsce                  na lata 2021 -2030” w ramach realizacji zadania „Prowadzenie świetlicy                        Amaro Strychos w  SP 16 w Bytomiu”   

Na zajęciach sprawnościowych z elementami gimnastyki korekcyjnej rozwijamy sprawność psychomotoryczną i motoryczną. Kształtujemy ogólną sprawność fizyczną oraz przeciwdziałamy powstawaniu wad postawy. Wszystkie aktywności odbywają się przez gry i zabawy, które sprzyjają integracji i współpracy.

Zajęcia i wszystkie materiały niezbędne do przeprowadzenia zajęć zostały sfinansowane ze środków dotacji Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji              w ramach „Programu integracji społecznej i obywatelskiej Romów w Polsce                  na lata 2021 -2030” w ramach realizacji zadania „Prowadzenie świetlicy                        Amaro Strychos w  SP 16 w Bytomiu”   

Uczniowie uczestniczący w tych zajęciach rozwijają swoją pamięć, spostrzegawczość, szybkość reakcji, przerzutność uwagi oraz rozwijają logiczne myślenie w różnych grach planszowych, karcianych i strategicznych. Grając w gry, uczniowie uczą się przewidywać poczynania rywali, osiągać zamierzone cele i poznają zasady nowych gier. Zajęcia są lubiane przez uczniów, a czas spędzany na nich, zawsze biegnie za szybko.

Zajęcia i wszystkie materiały niezbędne do przeprowadzenia zajęć zostały sfinansowane ze środków dotacji Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji              w ramach „Programu integracji społecznej i obywatelskiej Romów w Polsce                  na lata 2021 -2030” w ramach realizacji zadania „Prowadzenie świetlicy                        Amaro Strychos w  SP 16 w Bytomiu”       

Od początku maja trwają zajęcia grupy przyrodniczo-ekologicznej w świetlicy Amaro Strychos. Ich celem jest rozbudzenie zamiłowania do przyrody i uwrażliwienie uczniów na ekologiczne rozwiązania w codziennym życiu. Podczas jednych z zajęć, uczniowie wykonywali lawendowe wrzeciona, które mogą sobie zawiesić w pokoju, w szafie lub po prostu dać blisko lóżka w którym śpią. Młodzi przyrodnicy dowiedzieli się, że lawenda ma właściwości regenerujące, przeciwzapalne i uspokajające, dlatego warto ją mieć blisko siebie.

Zajęcia i wszystkie materiały niezbędne do przeprowadzenia zajęć zostały sfinansowane ze środków dotacji Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji              w ramach „Programu integracji społecznej i obywatelskiej Romów w Polsce                  na lata 2021 -2030” w ramach realizacji zadania „Prowadzenie świetlicy Amaro Strychos w  SP 16 w Bytomiu”

Wielkanoc to jedno z najważniejszych świąt w Polsce. To czas, gdy możemy się spotkać z rodziną i przyjaciółmi, dzielić się radością, smakiem tradycyjnych potraw i przede wszystkim składać sobie życzenia. Jednym z najpopularniejszych sposobów na przekazanie życzeń są oczywiście kartki wielkanocne. W tym roku, zamiast kupować gotowe kartki i ozdopby stworzyliśmy je samodzielnie w świetlicy integracyjnej Amaro Strychos.

Uczniowie z grupy „Młody konstruktor” z SP16 podczas zajęć techniczno-informatycznych w świetlicy Amaro Strychos montowali drewniany zegar. Podczas kilku zajęć  w trakcie czytania instrukcji obrazkowej uczniowie musieli wykazać się spostrzegawczością, dokładnością, cierpliwością i starannością, tak aby nie połamać żadnej części montowanego zegara.